2022-04-26 15:50:32 贺州华图 hezhou.huatu.com/ 文章来源：宜州中小学教师招聘考试网
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2022广西河池宜州区招聘中小学教师453人空缺岗位复征志愿
对本次公开招聘无人报考、面试无合格人员的空缺岗位，在参加面试但未能入围体检人员中进行复征志愿。从与空缺岗位相同学段、相同科目的招聘岗位面试落选人员中，按成绩由高到低的顺序进行双向征询意见，甄选确定空缺岗位入围体检人员。空缺岗位在河池人才网发布，符合条件的人员在规定时间内报名参加复征志愿，逾期视为放弃复征志愿资格。复征志愿面试成绩排名计算方式：考生面试成绩-所在面试考场本场面试平均分=考生复征志愿面试成绩，如出现考生复征志愿面试成绩相同时，以面试成绩高的确定为体检、考核人选。
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俗话说：好的导入是成功的一半。那么什么是好的导入呢?首先我们要明确评价标准，应该从“内容”和“呈现”两个维度去分析。从“内容”这一维度看，好的导入有以下三点特征：内容的难度符合幼儿的认知水平;与活动内容相关，能点明主题;能引发幼儿兴趣。同样从“呈现”这一维度看，好的导入应该有以下三点特征：导入的形式选择恰当;导入的时间把控合理;在有效的时间内达到尽可能多的导入功能。
导入是试讲活动能否成功的重要环节。导入环节有亮点，首先要正确地理解并深入挖掘试讲内容，寻找合适、恰当的素材，分析选择素材的价值，结合自己的试讲设计，确定导入的素材是否适合幼儿，适合这个试讲活动。明确向幼儿有效传递的方式方法。在导入环节的设计上，建立新旧知识的联系，这样在正式进入试讲展开部分，考官不会觉得难度大，不适合幼儿年龄发展，或对内容失去兴趣，以保证试讲活动的质量。例如之前幼儿已经掌握4的分合，那么在学习5的分合时，我们就可以在导入中引导幼儿回忆4的分合。其次就是科学地组织活动，选择合理的导入方法，同时导入的过程要层层递进。再次就是要运用多种教学手段。要考虑到不同领域活动的特性，要了解试讲活动所在领域及试讲内容本身的特点，结合这些特点，选择合理的导入方式。例如科学领域是激发幼儿的研究兴趣，体验探究的过程，在具体的操作中获得初步的探究能力。因此，在设计科学领域的导入时，要注意引起幼儿的观察、比较等，来发现问题，分析问题和解决问题。
“教学有法，但教无定法，贵在得法”。好的导入一定不是固定的。无论用什么形式的导入，导入的内容设计都要从试讲内容为出发点去考虑，最终为试讲活动的目标服务。我们要明白，导入本身并不是试讲的主体，更不是试讲的重点。我们要把握好一个“度”，不能做得太多，太啰嗦，也不能喧宾夺主，使整个试讲过程厚此薄彼，应该把更多的时间放在试讲的展开部分。
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（编辑：广西-华华）
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