2021-12-09 08:07:07 贺州华图 hezhou.huatu.com/ 文章来源:全国中小学教师资格证网
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【面试公告】2021下半年教师资格面试公告(同步更新)
【查询入口】2021下半年教师资格笔试成绩查询入口(同步开通)
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2021教师资格证面试科目分类:
幼儿园:
幼儿园面试不分学科;
小学:
小学面试分10个学科:语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术;
初中:
初中面试分18个学科:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语;
高中:
高中(含中职文化课)面试分17个学科:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。
初中、高中:
初中、高中(含中职文化课)的心理健康教育、日语、俄语学科的“专业知识与教学能力”考试主要结合面试进行考查;其他学科面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致。
中职专业课和实习指导:
中职专业课和实习指导的“专业知识与教学能力”考试,主要结合面试进行考查。
2021全国中小学教师资格证面试备考资料
有人认为所有的表扬对学生都是好的,你如何理解?
表扬作为教育的一种手段,对激励先进、鞭策后进,强化学生的优点,促进学生各方面的发展,起到重要的作用。但凡事都要有度、适当才好。如果教师一味追求对学生的称赞,而进行不适度、不恰当的表扬,会对学生能力的形成、是非观的培养,以至今后怎样做人都会产生潜在的危害。因此,在课堂教学中,我们教师应注意和重视对学生进行合理有效的表扬,具体来说应注意“三多三少”:
“三多”是指表扬中要注意:第一,多表扬过程的努力。教师经常有意识地表扬学生在求知过程中的努力成分,会让学生从小关注努力对于成败的影响。
第二,多表扬学习的方法。学习方法是构成学生学习能力的核心要素之一。掌握一种良好的学习方法,不仅在学校学习时有用,而且对于学生终身学习,仍有积极的指导作用。
第三,多表扬独特的个性。教师应在教学活动中用心去关注学生人性的发展和个性的发展。在课堂上多表扬、多鼓励学生有创见的感受,使学生所受教育与个性发展相统一。
“三少”是指:第一,少表扬学生的聪明。表面上看,这种表扬对孩子有一定的鼓励作用,可是如果学生长期接受这样的表扬和评价,就容易形成一种能力归因模式,即把自己的成功都归因于自己的聪明或能力。经不起外界的批评,在竞争中经不起挫折与失败。第二,少表扬学生某一行为的结果。这样的表扬仅仅是强调了结果,而没有指明产生结果的行为,对学生不能产生很大的影响,因此是一种无效的表扬。第三,少矫情做作地表扬。
总之,适当的表扬是教育的强心剂。但不恰当的表扬不仅没有实际效果,而且有时会适得其反。因此,教师只有根据学生的心理特点,采取有效的表扬方式,才能真正起到激励学生的积极作用。
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